কোন বিষয়গুলো ‘বঙ্গভাষা’ কবিতা থেকে নেওয়া হয়েছে?

মাইকেল মধুসূদন দত্ত রচিত 'বঙ্গভাষা' কবিতাটি কবির মাতৃভাষার প্রতি অবহেলা ও পরবর্তী অনুশোচনার বহিঃপ্রকাশ। কবি প্রথমে বিদেশি ভাষার প্রতি আকৃষ্ট হয়ে নিজের মাতৃভাষা বাংলাকে অবজ্ঞা করেছিলেন। কিন্তু পরে ভুল বুঝতে পেরে তিনি মাতৃভাষার অপার ঐশ্বর্যের দিকে ফিরে আসেন। এই কবিতায় মাতৃভাষার প্রতি শ্রদ্ধা, বিদেশি ভাষার প্রতি মোহ ত্যাগ এবং স্বদেশী সাহিত্যের সমৃদ্ধির কথা তুলে ধরা হয়েছে।

প্রদত্ত বিকল্পগুলো বিশ্লেষণ করে দেখা যায়:

    
• পূর্ণমণিজালে: কবিতায় কবি উল্লেখ করেছেন যে মাতৃভাষার ভাণ্ডার রত্ন ও মণিমানিক্যে পূর্ণ (যেমন: "অভাগা যেমতি কাঙাল ধনে, হায়, পূর্ণমণিজালে ধনে, সে কি অন্য ধন চায়?")। এটি মাতৃভাষার অফুরন্ত ঐশ্বর্যকে বোঝায়।
    
• যথাসময়ে: কবি বিদেশি ভাষার পেছনে ছুটে ব্যর্থ হয়ে 'যথাকালে' বা সঠিক সময়ে মাতৃভাষার কাছে ফিরে এসেছেন ("যথা কালে গৃহে ফিরি, বিফল জীবনে")।
    
• নির্দেশ: কবিতার মূলভাব হলো 'কুললক্ষ্মী'র (মাতৃভাষারূপী দেবী) নির্দেশ বা স্বপ্নের মাধ্যমে কবির কাছে তার ভুল তুলে ধরা এবং মাতৃভাষার গুরুত্ব বোঝানো। যদিও সরাসরি 'নির্দেশ' শব্দটি ব্যবহৃত হয়নি, তবে 'কুললক্ষ্মী কহিলা' অংশের মাধ্যমে এটি সুস্পষ্ট। এটি 'স্বপ্নাদেশ' এর সমার্থক।
    
• ব্রতী: কবি মাতৃভাষার সাধনায় নিজেকে 'ব্রতী' বা নিয়োজিত করার অঙ্গীকার করেছেন ("আদরে যতন কর, নিজ ভাষা-রসে, তবে তুমি ব্রতী হবে")।
    
• কুললক্ষ্মী: কবিতায় 'কুললক্ষ্মী' চরিত্রটি মাতৃভাষার প্রতীক হিসেবে আবির্ভূত হয়ে কবিকে দিকনির্দেশনা দেন।

অন্যান্য বিকল্পগুলোয় কিছু বিষয় সঠিক থাকলেও, সবগুলো বিষয় কবিতার মূল ভাব বা সরাসরি উল্লেখ থেকে নেওয়া হয়নি:

    
• ১ নং অপশনের 'সন্ন্যাস' শব্দটি কবিতার মূলভাবের সঙ্গে সরাসরি যুক্ত নয়।
    
• ২ নং অপশনের 'কেলিন্ন শৈবালে', 'অনিদ্রায়', 'পদ্মবন' ইত্যাদি বিষয়গুলো 'বঙ্গভাষা' কবিতার অংশ নয়।
    
• ৩ নং অপশনের 'কমল-কানন', 'মাতৃকোষে' ইত্যাদি বিষয়গুলো সরাসরি কবিতায় নেই বা কবিতার মূলভাবের সাথে ততটা সঙ্গতিপূর্ণ নয়।

অতএব, 'বঙ্গভাষা' কবিতা থেকে নেওয়া বিষয়গুলোর মধ্যে 'পূর্ণমণিজালে, যথাসময়ে, নির্দেশ, ব্রতী, কুললক্ষ্মী' সবগুলোই সঠিক ও প্রাসঙ্গিক।